Szkoła ponadpodstawowa

Uczniowie podczas lekcji:

• Poznają znaczenie toposów i archetypów we współczesnej kulturze,
• Odkryją tzw. „magiczną strukturę opowieści” opartą na ciągle przetwarzanych kodach kulturowych,
• Przekonają się, że większość współczesnych tekstów kultury opiera się na archetypicznych regułach,
• Poznają metodę storytellingu i przekonają się jak ją wykorzystywać do ciekawego opowiadania własnych historii,
• Dowiedzą się, jakie znaczenia mitów dla kultury i psychologii odkryli Arystoteles, Zygmunt Freund i Carl Jung,
• Zobaczą, że mogą tworzyć autoprezentacje wykorzystując archetypy zaczerpnięte z mitologii.

Uczniowie podczas lekcji:

• Zrozumieją, skąd pochodzą i czym różnią się emocje pierwotne od wtórnych.
• Poznają dwie drogi przetwarzania emocji oraz znaczenie inteligencji emocjonalnej.
• Uświadomią sobie, że panowanie nad emocjami to nie tłumienie, lecz świadome zarządzanie nimi.
• Dowiedzą się, czym samoregulacja różni się od samokontroli i jak dbać o siebie, by ta druga nie była zbyt często potrzebna.
• Odkryją, jak działa ciało migdałowate i kora przedczołowa – czyli mechanizmy mózgowe odpowiedzialne za impulsy i kontrolę.
• Zrozumieją, czym jest rezyliencja emocjonalna i jak ją rozwijać oraz co do tego wszystkiego ma rollercoaster.